小学二级教师教师属于专业技术职务

小学二级教师教师属于专业技术职务吗

小学二级教师属于专业技术职务。在中国，专业技术职务是指由国家授权的机构或组织根据个人的学术水平、工作能力和业绩评定的职称级别。小学二级教师是指在小学中担任二级职务的教师，这是一种专业技术职务，需要通过相应的评审或考试获得。

专业技术职务是指根据个人的学术水平、工作能力和业绩评定的职称级别，小学二级教师是指在小学中担任二级职务的教师，这是一种专业技术职务，需要通过相应的评审或考试获得。

二级教师属于初级职称。二级教师职称的评定条件：

1、比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果较好；

2、掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的教学大纲、教材、正确传授知识和技能；

3、掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践；

4、具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格；

5、具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；

6、具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。

一级教师和二级教师的区别：

1、具备学历不同。一级教师具备博士学位，或者具备硕士学位，二级教师具备硕士学位，见习期1年期满并考核合格，或者具备大学专科毕业学历。

2、教龄时间不同。一级教师在二级教师岗位任教2年以上，或者具备学士学位或者大学本科毕业学历并在二级教师岗位任教4年以上，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上，或在小学二级教师岗位任教5年以上。二级教师具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上，或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。

3、能力不同。一级教师具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务。二级教师比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果较好。